Je donne régulièrement à mes élèves (surtout les GS) des exercices où il faut associer un mot en majuscules et en script ou bien script et cursive, etc... Certains reconnaissent déjà les lettres, d'autres utilisent l'alphabet mural mais ce n'est pas toujours...
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Afin d’élargir nos horizons, nous nous sommes intéressés à d’autres alphabets, notamment aux idéogrammes chinois. Après lecture de ce livre que j’adore, les élèves se sont entraînés à tracer des idéogrammes à l’encre de chine. Puis ils les ont découpés....
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Afin de se familiariser avec l'oeuvre, je la transforme en puzzle. Elle est agrandi et plastifié en deux exemplaires. Ensuite je découpe des morceaux dans l'un des exemplaires et je place de la pâte à fixe derrière chaque morceau. Et voilà un puzzle original...
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