Cela fait quelques mois que je voulais prendre le temps d'expliquer mon organisation de classe...Cela fait maintenant deux ans que je fonctionne comme cela et j'ai pris beaucoup de plaisir à travailler avec mes élèves et à les voir réussir. Avant d'entrer...
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Pour commencer cette nouvelle année scolaire, je vous présente ma programmation. Je m'inspire beaucoup en arts visuels du super site Les cahiers de Joséphine mais aussi des albums et des artistes proposés chaque année sur le site Ecole Petite Section....
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Voilà c'est décidé ! Le cahier de réussites va laisser place au CARNET DE SUIVI DES APPRENTISSAGES. Cela me semble plus parlant que PORTFOLIO pour les parents et les enfants et c'est le terme des I.O.
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Voici les étiquettes qui seront dans le portfolio ou carnet de suivi (à voir...) Je vais les imprimer sur des feuilles A4 autocollantes et je découperai selon les besoins.
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Chaque matin les élèves s'inscrivent (ceux qui le souhaitent) à des responsabilités. Les élèves ont une étiquette avec un velcro au dos et accrochent leur étiquette. Il y en aura d'autres pendant l'année qui vont venir s'ajouter, notamment prendre soin...
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Les bases institutionnelles, pédagogiques et didactiques étant posées (article sur l'évaluation positive), il faut maintenant s'intéresser à la mise en forme : carnet de suivi, cahier de réussites, cahier de progrès, portfolio, ... beaucoup de terminologies,...
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Cela fait deux que je me penche sur le sujet du "cahier de réussites". Le programme 2015 est venu apporter un autre éclairage sur le sujet en nous demandant de mettre en place un "carnet de suivi". Le cahier de réussites mis en place dans ma classe correspond...
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Et voici le nouveau... et peut-être le vôtre... Pour la couverture : Pour les élèves, les anniversaires et les dates à retenir : Pour les 108h, le suivi des APC et l'intercalaire progressions/programmations Et après plusieurs demandes... voici les versions...
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Cette activité est souvent présente au CP et je l'ai adaptée en atelier individuel. J'avais trouvé des modèles sur le site de Zaubette, les voici agencés différemment pour l'atelier. Les élèves choisissent une série, en respectant l'ordre de difficulté,...
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